POLÍTIKA

PN aprova proposta-lei Baze Ensinu Superiór iha faze jeneralidade

PN aprova proposta-lei Baze Ensinu Superiór iha faze jeneralidade

Parlamentu Nasionál (PN), liuhusi reuniaun plenária aprova proposta-lei númeru 5VI/(1a)-Lei Baze Ensinu Superiór iha faze jeneralidade ho votu a-favór 40, kontra haat (4) no abstensaun 11, tersa (28 maiu 2024). Imajen Tatoli/António Gonçalves Daciparu.

DILI, 28 maiu 2024 (TATOLI)—Parlamentu Nasionál (PN), tersa ne’e, liuhusi reuniaun plenária aprova proposta-lei númeru 5VI/(1a)-Lei Baze Ensinu Superiór iha faze jeneralidade ho votu a-favór 40, kontra haat (4) no abstensaun 11.

Notísia Relevante: Komisaun G hahú halo audiénsia públika ba Proposta-Lei Baze Ensinu Superiór

“Ne’ebé, debate iha jeneralidade pasa,” Prezidente Parlamentu Nasionál, Maria Fernanda Lay, hato’o iha sala plenária Parlamentu.

Ho aprovasaun ne’e meza haruka hikas proposta-lei ne’e ba iha komisaun G ne’ebé trata asuntu Edukasaun, Juventude, Kultura no Sidadania hodi bele trata iha faze espesialidade hodi diskute detallu no espesífiku kada artigu ba proposta-lei ne’e.

Iha debate jeneralidade ne’e hahú aprezenta relatóriu paresér husi komisaun G ne’ebé hato’o katak, proposta-lei ne’e prienxe rekezitu formál no konstituisionál hodi bele diskute iha plenária ba jeneralidade, no debate jeneralidade ne’e foku ba prinsípiu no sistema proposta-lei ne’e.

Enkuantu, tuir espozisaun motivu ba proposta-lei ne’e katak, evolusaun setór edukasaun nível superiór iha Timor-Leste ejize inovasaun rejime jurídiku baze ho objetivu abarcar ba mundansa ne’ebé akontese iha setór ne’e, iha armónia ho internasionalizasaun edukasaun superiór timorense.

Tinan 14 hafoin entrada vigór Lei Baze Edukasaun númeru 14/2008, 29 outubru, konklui la fó sai adekuadu hodi estabelese baze kona-ba asenta ensinu superiór nasionál.

Prezente proposta-lei iha objetivu kria lei baze ba ensinu superiór, estabelese kuadru jerál espesífiku ba sistema edukativu nível superiór iha Timor-Leste hodi mellora responde ezijénsia atuál ho dezáfiu.

Embora objetivu proposta-lei ne’e, ho lei númeru 14/2008, 29 outubru, Lei Baze Edukasaun, mantein vigór kuaze ninia totalidade, apenas prosedendo revogasaun Subsesaun III husi  Sesaun III, Kapítulu II ne’ebé regula organizasaun sistema edukativu ensinu superiór.

Ho objetivu ne’e pretende kria lei kuadru espesiál ba ensinu superiór iha artikulasaun ho lei númeru 14/2008, 29 outubru, Lei Baze Edukasaun.

Nune’e proposta diploma ho estrutura simples, ne’ebé define prinsípiu espesiál ensinu superiór, polítika edukativa iha ensinu superiór, objetivu fundamentál edukasaun ensinu superiór, no regra sira seluk.

Destake definisaun diferensa aspeitu prense polítika nasionál ensinu superiór hanesan delimitasaun parámetru estrutura planeamentu kurikulár ensinu superiór.

Hanesan mós ho objetivu elimina situasaun injustisa prátika relativamente atribuisaun grau no diploma ensinu superiór tékniku, propoen solusaun normativa importante tebes ho objetivu elimina diploma I no II, nu’udar úniku tipu diploma atribui iha ensinu superiór tékniku nasionál, hodi pasa posível ba estabelesimentu ensinu superiór tékniku atribui grau no diploma baixarelatu, lisensiadu ou mestradu.

Enkuantu, proposta-lei ne’e iha artigu hamutuk 28, ne’ebé hahú husi kapítulu I Dispozisaun jerál ho artigu tolu ne’ebé prevista iha artigu iha ida ninia ámbitu ba prezente lei ne’e estabelese kuadru jerál sistema edukativu ensinu superiór ne’ebé aplika iha territóriu nasionál.

Kapítulu II Polítika no objetivu fundamentál ho nia artigu haat, ne’ebé refere polítika edukativa ensinu superiór presiza promove indentidade kulturál nasionál, fortalese pilár fundamentál sosiedade, étika, kultura, relijiaun no nasionalidade timorense.

Alkansa rezultadu ensinu hasa’e ninia kualidade permite formasaun rekursu umanu ho kapasidade umana no profisionál adekuadu ba merkadu traballu nasionál no internasionál, konkretiza dezenvolvimentu sosiál, finanseiru no ekonómiku efetivu nasaun.

Orienta sistema ensinu superiór ho objetivu progresivu aumenta ninia kualidade boot ba internasionalizasaun iha ensinu hodi responde ezijénsia globalizasaun atualmente ne’ebé iha, liuhusi instrumentu kooperasaun internasinál, no polítika edukativa responsabilidade Governu respeitu husi konstituisaun no prezente-lei.

Efisiénsia polítika edukativa ho ninia efikásia sujeita avaliasaun regulár no públika, regulamenta husi dekretu-lei.

Kapítulu III Organizasaun sistema edukativu ensinu superiór, sesaun I Dispozisaun jerál ho artigu neen, Subsesaun I Primeriu siklu estudu ho artigu rua, Subsesaun II Segundu siklu estudu ho artigu rua, Subsesaun III Terseiru siklu estudu iha artigu rua, sesaun II Estabelesimentu ensinu, investigasaun no dosénsia iha artigu haat. Kapítulu III Dispozisaun tranzitória no finál ho artigu haat.

Jornalista : Nelson de Sousa

Editór       : Cancio Ximenes  

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